องค์กรไม่ส่งเสริมการเรียนรู้และเส้นทางเติบโตในอาชีพ

การทำงานอย่างต่อเนื่อง โดยไม่มีโอกาสพัฒนา ไม่มีเป้าหมายในอาชีพที่ชัดเจน หรือไม่มีพื้นที่ให้เติบโต อาจทำให้พนักงานรู้สึกว่ากำลัง “วนอยู่กับที่” มากกว่าก้าวไปข้างหน้า และหากองค์กรไม่ได้ให้ความสำคัญกับการพัฒนาในระดับระบบ ย่อมส่งผลต่อขวัญกำลังใจและความผูกพันต่อองค์กรในระยะยาว

เมื่อการทำงานกลายเป็นเพียง “หน้าที่” ไม่ใช่ “เส้นทางที่เลือกได้”

ปัญหานี้อาจเกิดจากหลายปัจจัยภายในองค์กร:

ไม่มีการจัดอบรมหรือพัฒนาทักษะอย่างสม่ำเสมอ
ขาดระบบ Career Path หรือไม่ได้สื่อสารให้พนักงานเห็นโอกาสความก้าวหน้า
ไม่มีแผนสืบทอดตำแหน่ง หรือแผนการพัฒนาแต่ละบุคคล (IDP)
ผู้บริหารหรือหัวหน้าให้ความสำคัญกับผลงานระยะสั้นมากกว่าการเติบโตระยะยาว

สิ่งเหล่านี้ทำให้พนักงานรู้สึกว่า ทำดีแค่ไหนก็ไม่มีอะไรเปลี่ยน หรือ “ไม่มีปลายทางให้เดินไปถึง”

พนักงานที่ไม่ได้เติบโต อาจเลือกออกเดินจากองค์กร แทนที่จะหยุดอยู่กับที่

ผลกระทบจากการไม่มีการพัฒนาอาชีพอย่างเป็นระบบ ได้แก่:

ขาดแรงจูงใจในการเรียนรู้หรือพัฒนาตัวเองเพิ่มเติม
รู้สึกหมดหวังเมื่อเห็นเพื่อนร่วมงานที่องค์กรอื่นเติบโตไปไกลกว่า
เกิดภาวะหมดไฟ เพราะไม่เห็นความหมายของการทำงานระยะยาว
สูญเสียความภาคภูมิใจในบทบาทของตัวเอง

และในระยะยาว องค์กรจะสูญเสีย “คนที่มีศักยภาพ” เพราะไม่เคยให้โอกาสเขาแสดงมันออกมา

แนวทางรับมือ: สร้างเส้นทางการเติบโตของตัวเอง แม้ในระบบที่ยังไม่มี

คุณสามารถเริ่มวางแผนอนาคตของตัวเองได้ แม้องค์กรจะยังไม่มีระบบสนับสนุน:

เขียนเป้าหมายด้านทักษะหรือบทบาทที่อยากไปให้ถึงในอีก 1-2 ปีข้างหน้า
หาโอกาสเรียนรู้เล็ก ๆ เช่น บทบาทใหม่ในทีม การสังเกตหัวหน้าที่ดี หรือการเข้าคลาสออนไลน์
พูดคุยกับหัวหน้าว่าคุณสนใจจะพัฒนาไปในด้านไหน พร้อมเสนอแผนเบื้องต้น
สร้างความน่าเชื่อถือจากผลงานจริง แม้จะอยู่ในขอบเขตที่จำกัด
รวมกลุ่มหรือเครือข่ายในสายอาชีพ เพื่อแลกเปลี่ยนมุมมองและแรงบันดาลใจ

แม้ระบบยังไม่พัฒนา คุณก็สามารถเลือกที่จะไม่หยุดนิ่ง

การเติบโตในอาชีพ ไม่จำเป็นต้องเริ่มจากนโยบายองค์กรเสมอไป หากคุณมีเป้าหมายชัดเจนและพร้อมเรียนรู้ คุณจะค่อย ๆ เห็นทางเดินที่เป็นของตัวเอง และอาจกลายเป็นแรงบันดาลใจให้ทีมรอบข้างด้วย

หากคุณกำลัง รู้สึกว่าทำงานไปแต่ไม่มีอนาคตที่ชัดเจน โปรดรู้ว่าคุณไม่จำเป็นต้องรอให้ระบบพร้อม แต่คุณสามารถเริ่มออกแบบเส้นทางของตัวเองได้ตั้งแต่วันนี้